Education Supervisor (Remedial) | مشرف تعليم علاجي

المنصب الوظيفي: Education Supervisor (Remedial) – مشرف تعليم علاجي

عدد الوظائف: 2

القسم: Education / تعليم

مكان العمل: أبو حمام – الجرذي – درنج – طيانة – كشكية – دير الزور

التقارير إلى: مسؤول التعليم (Education Officer)

الهدف من الوظيفة:

يتولى مشرف التعليم العلاجي مسؤولية الإشراف على تخطيط وتنفيذ وجودة أنشطة التعلم العلاجي للأطفال الذين هم دون المستوى الدراسي المطلوب أو المعرضين لخطر التسرب من المدرسة. يقدم المشرف الدعم الفني لمعلمي التعليم العلاجي، ويضمن الالتزام بإرشادات المناهج الدراسية، ويعزز جودة التدريس، ويتابع تقدم المتعلمين من خلال التقييمات المستمرة. ويلعب هذا المنصب دوراً محوريّاً في تحسين مهارات القراءة والكتابة والحساب الأساسية، بالإضافة إلى مهارات التعلم الضرورية.

المهام والمسؤوليات:

• الإشراف على أنشطة التعليم العلاجي اليومية في مراكز التعلم أو المدارس.
• الإشراف على معلمي التعليم العلاجي وتوجيههم لضمان تقديم تعليم عالي الجودة.
• ضمان الالتزام بالمناهج المعتمدة، خطط الدروس، ومناهج التدريس في جميع فصول التعليم العلاجي.
• إجراء زيارات صفية منتظمة وتقديم ملاحظات بناءة للمعلمين.
• ضمان شمولية الفصول الدراسية وسهولة الوصول إليها للأطفال ذوي الإعاقة أو صعوبات التعلم.
• تسهيل جلسات التدريب المستمرة، التدريب التنشيطي، وورش بناء القدرات للميسرين.
• دعم المعلمين في تطوير خطط الدروس، الوسائل التعليمية، واستراتيجيات التعلم التفاضلي.
• تعزيز نهج التدريس الممركز حول المتعلم، الآمن، والإيجابي.
• ضمان احتفاظ المعلمين بسجلات دقيقة للمتعلمين، التقييمات، وأوراق الحضور.
• إجراء التقييمات الأساسية، الوسطية، والنهائية لتتبع تقدم التعلم، وتحليل البيانات لتحديد الفجوات والتوصية بالتدخلات.
• ضمان جمع أدوات المراقبة في الوقت المناسب (الحضور، متتبعي التقارير، تقارير المعلمين).
• تقديم التقارير الأسبوعية والشهرية لمسؤول/منسق التعليم، ودعم فرق المتابعة والتقييم (MEAL).
• إشراك أولياء الأمور/الأوصياء لدعم حضور المتعلمين، الواجبات المنزلية، وروتين التعلم.
• التنسيق مع مديري المدارس، قادة المجتمع، والشركاء لتعزيز المشاركة في التعلم العلاجي وإجراء جلسات توعية حول أهمية التعلم الأساسي.
• ضمان بيئات تعليمية آمنة وشاملة ومتوافقة مع معايير حماية الطفل، مع إحالة الأطفال المعرضين للخطر عبر المسارات المعتمدة.
• ضمان التزام المعلمين بمدونة السلوك، سياسات منع الاستغلال والانتهاك الجنسي (PSEA)، وسياسات حماية الطفل.

متطلبات الوظيفة:

• التعليم: درجة البكالوريوس في التعليم، العلوم الاجتماعية، علم النفس، أو مجال ذي صلة (تُفضل درجة الماجستير، وتدريبات في التعليم في حالات الطوارئ EiE، حماية الطفل، أو إدارة المشاريع).
• الخبرة: خبرة لا تقل عن 3 سنوات في برامج التعليم (يفضل مع المنظمات الإنسانية)، مع خبرة في الإشراف على الكوادر التعليمية، التنسيق مع المدارس وأصحاب المصلحة، والمتابعة وإعداد التقارير.
• المتطلبات التقنية: معرفة قوية بمعايير INEE ومفاهيم الحماية وسياسات منع الاستغلال والانتهاك الجنسي (PSEA).
• المهارات والقدرات: مهارات تواصل ممتازة باللغتين العربية والإنجليزية، مع القدرة على السفر والعمل تحت الضغط.
• متطلبات إضافية: الالتزام التام بسياسات الحماية من الاستغلال والانتهاك الجنسي (PSEA) وسياسات حماية البيانات وسرية المعلومات.