ميسر دعم نفسي اجتماعي

كفرتخاريم

الغاية من الوظيفةتقديم أنشطة الدعم النفسي الاجتماعي الموجّهة للأطفال وأسرهم، بما يعزز صحتهم النفسية ورفاههم الاجتماعي، ويدعم الجوانب العاطفية والنفسية والاجتماعية للأطفال، ويساهم في تعزيز قدرتهم على التكيّف والاندماج الاجتماعي، مع التركيز على ضمان المشاركة الكاملة للأطفال ذوي الإعاقة.

المهام والأهداف والكفاءات
تيسير أنشطة دعم نفسي اجتماعي منظّمة وغير منظّمة، إضافةً إلى أنشطة إبداعية تفاعلية وشاملة، للأطفال والمراهقين من ذوي الإعاقة وغير ذوي الإعاقة.
المشاركة في تقييمات الأطفال وجمع المعلومات ذات الصلة، بالتنسيق وتحت إشراف المشرف المباشر.
المساهمة الفاعلة في ضمان توفير معايير عالية الجودة في المساحات الآمنة (الثابتة أو المتنقلة وفق تصميم الأنشطة) للأطفال والمراهقين.
إظهار القدرة على التكيّف السريع والمناسب للأنشطة والأدوات والمواد بما يلائم جميع الأطفال، بمن فيهم الأطفال ذوو الإعاقة.
متابعة حضور المستفيدين والتواصل مع مقدمي الرعاية والأسر عند الحاجة.
المشاركة في إعداد المواد والأدوات المناسبة للفئة المستهدفة بما يعزز ويضمن مشاركتهم الفعّالة.
تطبيق مهارات ومبادئ الإسعافات النفسية الأولية (PFA) عند الحاجة في التعامل والتواصل مع الأطفال ومقدمي الرعاية، وضمان الاستجابة الصحيحة لمؤشرات الضيق النفسي.
دعم المشرف المباشر في تحديد الاحتياجات أو الأولويات الرئيسية للأطفال والمراهقين ومقدمي الرعاية، ولا سيما الأطفال ذوي الإعاقة، وتحديد أنواع الأنشطة والأساليب التي يرغبون بالمشاركة فيها.
المساهمة في تحديد الأطفال أو اليافعين أو أسرهم، والتواصل معهم، وإحالتهم إلى خدمات دعم إضافية أو متقدمة عند الضرورة.
المشاركة في تصميم أو تنفيذ حملات إعلامية تهدف إلى المناصرة أو رفع الوعي بقضايا الصحة النفسية والدعم النفسي الاجتماعي والإعاقة.
توثيق مخرجات الأنشطة وكتابة تقارير الجلسات وغيرها من المعلومات لدعم عمليات المتابعة والتقييم والمساءلة والتعلّم.
الإبلاغ عن أي حالات تتعلق بمخاوف حماية الطفل أو الإساءة أو الاستغلال أو التحرش الجنسي، وكذلك نقل شكاوى المستفيدين أو المجتمع المحلي عبر القنوات المعتمدة.

المتطلبات الأساسية

شهادة الثانوية العامة أو أي مؤهل آخر ذي صلة بطبيعة العمل.
خبرة مثبتة لا تقل عن سنتين في تيسير أنشطة الدعم النفسي الاجتماعي مع الأطفال وأسرهم.

المتطلبات المفضّلة

شهادة جامعية في أحد مجالات العلوم النفسية أو التربوية أو الاجتماعية، مثل علم النفس، أو علم الاجتماع، أو التربية، أو تعليم الصفوف، أو الطفولة المبكرة.
يُفضّل وجود خبرة سابقة في العمل مع الأطفال ذوي الإعاقة ضمن منظمات غير حكومية أو منظمات دولية.
الحصول على تدريبات متخصصة في حماية الطفل، والصحة النفسية، والدعم النفسي الاجتماعي.

الكفاءات الفنية

• مهارات تواصل جيدة مع الأطفال، وخاصةً الأطفال ذوي الإعاقة أو الذين يعانون من ضغوط نفسية.
• مهارات قوية في التعامل مع الآخرين، والتواصل، وحل المشكلات.
• مهارات تنظيمية وإدارية جيدة.
• إلمام جيد باستخدام برامج مايكروسوفت أوفيس.
• حساسية واحترام للاختلافات الثقافية والاجتماعية والبيئية.
• فهم واضح للمعايير الدنيا ومبادئ حماية الطفل.