Arabic Facilitator | ميسر لغة عربية

المنصب الوظيفي: Arabic Language Facilitator – ميسر لغة عربية

عدد الوظائف: 3

القسم: Education / تعليم

مكان العمل: أبو حمام – الجرذي – درنج – طيانة – كشكية – دير الزور

التقارير إلى: مسؤول التعليم (Education Officer)

الهدف من الوظيفة:

يُعدّ معلم اللغة العربية مسؤولاً عن تقديم تعليم عالي الجودة للغة العربية للطلاب في الصفوف من الخامس إلى الثاني عشر. سيقوم المعلم بتخطيط الدروس وتقديمها وتقييمها بما يتماشى مع معايير المناهج الدراسية، مع تعزيز بيئة تعليمية داعمة وجذابة تُعزز إتقان اللغة والتفكير النقدي والتقدير الثقافي. / The Arabic Teacher is responsible for delivering high-quality Arabic language instruction to students in grades 5–12. The teacher will plan, deliver, and assess lessons aligned with curriculum standards, while fostering a supportive and engaging learning environment that promotes language proficiency, critical thinking, and cultural appreciation.

المهام والمسؤوليات:

• إعداد وتدريس دروس اللغة العربية المناسبة للفئات العمرية للطلاب في الصفوف (5-12)، وتدريس القراءة، الكتابة، التحدث، الاستماع، القواعد، والتحليل الأدبي.
• استخدام استراتيجيات تعليمية متنوعة لدعم التعلم النشط، ودمج التكنولوجيا والأدوات الرقمية لتحسين تفاعل الطلاب.
• تحديد وتوضيح أهداف الدروس والتوقعات بوضوح، وإعداد خطط الدروس والوحدات التعليمية.
• إعداد وتقييم الاختبارات (الاختبارات القصيرة، الامتحانات، المشاريع، التقييمات الشفهية)، وتقديم ملاحظات بناءة لدعم تقدم الطلاب والحفاظ على سجلات دقيقة لأدائهم.
• إنشاء بيئة تعليمية إيجابية، آمنة، وشاملة، وتطبيق استراتيجيات فعالة لإدارة الصف.
• دعم الاحتياجات الأكاديمية والعاطفية للطلاب، والمشاركة في ورش التنمية المهنية والتدريب.
• التعاون مع الزملاء بشأن المناهج والأنشطة المدرسية، والتواصل المنتظم مع أولياء الأمور بشأن أداء الطلاب.
• الالتزام بسياسات حماية الطفل وأمن المدرسة، ودعم الفعاليات اللامنهجية المتعلقة باللغة العربية (الأيام الثقافية، المسابقات).

متطلبات الوظيفة:

• التعليم: درجة البكالوريوس في اللغة العربية، الأدب العربي، التعليم، أو مجال ذي صلة (تُفضل شهادة التدريب أو التأهيل التربوي).
• الخبرة: خبرة لا تقل عن 2-3 سنوات في تدريس اللغة العربية لطلاب المرحلة الإعدادية أو الثانوية، وتعتبر الخبرة في تطوير المناهج أو العمل مع المنظمات غير الحكومية ميزة إضافية.
• المتطلبات التقنية: معرفة قوية بمعايير INEE ومفاهيم الحماية وسياسات منع الاستغلال والانتهاك الجنسي (PSEA).
• المهارات والقدرات: مهارات تواصل ممتازة باللغتين العربية والإنجليزية، مع القدرة على السفر والعمل تحت الضغط.
• متطلبات إضافية: الالتزام التام بسياسات الحماية من الاستغلال والانتهاك الجنسي (PSEA) وسياسات حماية البيانات وسرية المعلومات.